Mundial de Banderas: la Muni impulsa la creatividad y el reciclaje en las escuelas

La Municipalidad presentó el “Mundial de Banderas”, un campeonato recreativo destinado a alumnos de cuarto grado que busca fomentar el reciclaje y la separación de residuos a través de la creatividad estudiantil. La iniciativa, que se inspira en una experiencia exitosa del año pasado, invita a las escuelas a confeccionar pabellones utilizando exclusivamente materiales reciclados.

Las instituciones educativas interesadas podrán inscribir sus banderas hasta el viernes 5 de junio. Según detalló el subsecretario de Limpieza Urbana, Cristian Haspert, las escuelas deberán completar un formulario en la página web de la Municipalidad y adjuntar una foto de los estudiantes con las banderas. Cada escuela podrá presentar una única bandera, la cual deberá medir 1,20 por 90 centímetros e incluir el nombre o número de la institución.

El certamen adoptará un formato de torneo deportivo, con una votación popular a través de las páginas oficiales de la Municipalidad. Se publicará un fixture mundialista donde padres, abuelos, docentes, alumnos y vecinos podrán participar en la elección de las mejores banderas, avanzando a través de etapas de octavos, cuartos, semifinal y final. Se anticipan importantes reconocimientos para las escuelas ganadoras.

Como parte de los premios, las 20 mejores banderas serán exhibidas durante dos semanas en la Sala de Arte Capital de la Municipalidad de Neuquén. Haspert enfatizó la importancia de que los estudiantes expliquen el proceso de creación de sus banderas, los materiales reciclados utilizados y el origen de los residuos, con el objetivo de seguir generando conciencia ambiental en los hogares.

La propuesta surgió a raíz de una experiencia previa en el CPEM 54 del barrio San Lorenzo, donde se realizó un concurso interno de banderas con materiales reciclados. «La verdad que nos gustó muchísimo esa idea, las banderas eran tan lindas que les dimos la posibilidad de exponerlas en el hall de la Municipalidad», comentó Haspert, destacando el potencial creativo de los estudiantes y la efectividad de la iniciativa para promover prácticas sustentables.

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